Reflexión final

En este bloque aprendí sobre la vida de muchos filósofos y sus métodos de enseñanza y aprendizaje. Muchas de las actividades fueron grupales y dinámicas, lo que facilitó el entendimiento y retención de toda la información vista. Aprendí mucho sobre las teorías del origen de todo que tenia cada filosofo, al igual del origen de estas y su significado. Las actividades como la representación del juicio de Socrátes hicieron que las clases fueran entretenidas y fáciles de comprender.

Evaluación sumativa

1.- ¿Qué se entiende por mundo occidental?

b) Una forma de ver el mundo, que tuvo su origen den Grecia, que después se extendió a toda Europa y que hoy prácticamente se ha expandido a todo el planeta.

2.- Es considerado el filósofo más importante:

d) Sócrates

3.- La idea de que el Ser es único, inmutable y absoluto hace a su teoría contraria a la de Heráclito, pues concibe la multiplicidad y el devenir como meras ilusiones y no como realidades:

a) Parménides

4.- Es una dificultad para interpretar las ideas de Sócrates en los diálogos platónicos:

c) Determinar hasta donde las palabras de Sócrates expresan lo que éste realmente pensaba y hasta qué punto se trata de doctrinas de Platón.

5.- Platón destacaba tres Ideas que consideraba las de mayor importancia; de ellas la principal era:

b) El Bien

6.- Indica que todas las cosas de la naturaleza están compuestas de materia y forma:

b) Teoría hilemórfica

7.- Para Tales de Mileto el elemento primigenio era:

b) El agua

8.- Heráclito de Éfeso sostenía que:

a) Todas las cosas cambian constantemente.

9.- Los libros aristotélicos en los que se estudia la teoría del conocimiento son:

a) Los libros de lógica y psicología.

10.- El relativismo de los sofistas mantenía que:

d) Los hombres deciden lo que es bueno y lo que es malo.

Actividad pg 75: Filosofía sofista

Las personas llamadas sofistas eran personas con la habilidad de engañar para convencer como verdaderas afirmaciones que en realidad son falsas, usando argumentos tramposos.
Se dedicaron a la enseñanza, ofreciendo a sus alumnos una educación que los griegos de aquella época llamaban virtud o excelencia.

a) Los doctores dicen que no se debe consumir grasa en exceso; pero no hagan caso porque los médicos siempre exageran.

Los médicos no siempre exageran, ellos conocen lo que nos hace bien y lo nos hace mal a nuestra salud.

Contra la autoridad: porque va en contra de alguien superior que le esta haciendo una observación. 

b) No vengas a trabajar con el pelo largo porque el jefe no le gusta; recuerda que el que paga manda.

Pagan por trabajar. Para esto se deben de cumplir las normas del trabajo ya que hay otra opciones, para en este caso, no cortarse el cabello.

Apelación a la fuerza: se planea hacer algo aunque se sabe es incorrecto.

c) Hay que prohibir la llegada de extranjeros al país. Imagínate que se queden con el trabajo de nuestros hijos.

Debemos subir nuestro nivel de conocimientos. Los hijos deberán demostrar que son capaces del trabajo, como los extranjeros.

Apelación a las emociones: se siente en riesgo, vulnerable por la presencia de personas con mejores capacidades intelectuales.

d) Como nadie ha demostrado que Dios no existe, entonces Dios si existe.

Relativo. Dios existe para todo aquel que lo cree. 

Apelación a la ignorancia: porque esta afirmando algo que a la vez se esta negando.

e) El cáncer es mas frecuente en hombres blancos; por lo tanto, el genero y el color de la piel son la causa de este mal.

El cáncer lo puede padecer cualquier ser humano sin importar raza, genero, edad.

Falsa causa: porque esta afirmando algo que no es verdadero.

A estos razonamientos generalmente se les llama falacias; son argumentos falsos que aparentan ser verdaderos. Tienen un nombre especifico que da la clave de la "trampa" que hay en ellos.

Actividad pg 74: Principales obras de Aristoteles

Contribuciones de Aristoteles a la filosofía:

• Política: describe y explica las formas de gobierno. 
• Psicología: Facultades, el alma.
• Epistemologia: conocimiento.
• Metafísica: ser en potencia. Cambio de ideas, cusas.
• Lógica: silogística. Razonamiento.
• Física: estudia la naturaleza. Forma de las cosas, explicarlas por su forma.
• Ética: el bien, las virtudes y la libertad individual. Por medio de la felicidad.

La filosofía aristotelica resulto de gran utilidad para la filosofía en general. Aunque Aristoteles no fue el primer filosofo y mucho menos el primero en aportar ideas, pudo retomar propuestas y darles una nueva idea o generar otras.

Actividad grupal: El juicio de Sócrates

Esta actividad fue una representación actuada por unos compañeros. Consistía en mostrar como Sócrates fue juzgado por sus enseñanzas y creencias.

Socrates podía "alumbrar" la verdad con el uso del método mayeutico y el dialogo, demostrando a las personas que el conocimiento puede surgir por medio de preguntas, ya que este lo tenemos pero no lo recordamos.

A Socrates le gustaba poner en evidencia (ridículo) a las personas que decían ser inteligentes, pero que en realidad no lo eran.

El juicio que se le hizo a Socrates fue porque se le acuso de ensenar doctrinas extrañas a los jóvenes, aceptando el todos los cargos, pero diciendo que solo quería que los jóvenes fueran independientes y capaces de pensar por si mismos. Se le declaro culpable y fue sentenciado a dejar de ensenar, a irse de la ciudad o a morir envenenado. Rechazo la primera opción porque era una traición a su vocación. Socrates decide tomar el veneno y morir ya que debía obedecer las normas de la ciudad.

Actividad grupal: el esclavo que sabía geometría

Esta actividad consistió en comprender mejor el método mayeutico de socrates y de esa forma aprender un poco mas sobre sus enseñanzas. Se realizó al aire libre para recrear la representación del teatro griego.

En la lectura nos cuentan como Socrates podia hacer que una persona, en este caso el esclavo, obtuviera conocimiento a causa de su metodo mayeutico.

Ensayo

Los filósofos presocráticos

Este ensayo se trata de las ideas que tenian las filosofos presocraticos, como tales de mileto, anaximandro, socrates, platon y aristoteles.

Lotería de la prefilosofia

Esta actividad en equipos consistia en hacer una juego de loteria con imagenes de filosofos presocraticos y la teoría que tuvieran.

Tales de Mileto. Pensaba que el elemento originario de todas las cosas era el agua y que la Tierra flotaba sobre ella.

Anaximandro. Pensaba que la causa del origen del mundo era una sustancia indeterminada a la que puso el nombre de apeirón.

Anaxímenes de Mileto. Pensaba que la materia que daba origen a todo era el aire. El alma es lo que nos mantiene unidos y vivos, es de aire.

Pitágoras de Samos. Metempsicosis, existencia de un alma inmortal que, después de abandonar el cuerpo tras la muerte, reencarna en otros seres ya sean humanos o animales.

Heráclito de Efeso. Concibió el mundo a partir de dualidades que se componen de opuestos en constante tensión.

Parmenides de Elea. El Ser es y el no Ser no.

Leucipo de Mileto. Anatomista.

Demócrito. "La verdad esta oculta en un pozo profundo." Anatomista.

Portada

Nombre: Francisco Antonio Martinez Reyes

Profesora: Amanda Uribe

Grupo: 603

Capacitación: Análisis clínicos

Materia: Filosofía

Bordo Farms

Hicimos un paseo a Bordo Farms.
Bordo Farms es una "granja" que esta a un lado del canal cerca de plaza rio, en la cual se plantan muchos vegetales para consumo propio de la gente que ahí trabaja.
Esta gente en su mayoría es de escasos recursos, inmigrantes, drogadictos en recuperación, etc.
Bordo Farms le da a esta gente una oportunidad de trabajo y sustento, ya que para ellos es muy difícil conseguirlo.
Actualmente este proyecto fue desalojado, siendo movido hacia otro lado por mandato de la policía municipal.
Cuando fuimos, se nos platico sobre lo que se siembra alli, cuanto tiempo tarda en crecer, para que lo usan, etc. Y al irnos donamos comida para la gente que trabajaba.

Reflexión bloque 1

En este bloque aprendí sobre las diferentes posturas que se tienen sobre el origen del universo, las cuales son la religiosa, filosófica y científica.
Aprendí también sobre las formas de pensar de las antiguas civilizaciones, así como los dioses que veneraban y adoraban.
Vimos los métodos y disciplinas de los que se fía la filosofía en la actividad del memorama, la cual fue muy divertida y dinámica.
En sí, todo los trabajos que hicimos me ayudaron a aprender mejor sobre los temas vistos en el bloque, ya que tenían mucho que ver con la participación de los compañeros en clase.

Mapa conceptual: La filosofía como disciplina global

Elaboramos un mapa conceptual del bloque 1, el cual debía abarcar desde el tema la diversidad en el pensamiento hasta las disciplinas y métodos filosóficos.



Este mapa me sirvió para repasar una vez mas lo que se vio en el bloque, de esta forma recordare los métodos y disciplinas, las concepciones que hay del mundo, y muchas otras cosas mas.

Cuestionarios

Bloque 1: Identificas la filosofía como una disciplina global
 

Evaluación diagnóstica
Pág. 13

1.- Explica por qué existen diversas concepciones del mundo
Porque cada ser humano tiene diferentes formas de pensar, aparte de las investigaciones y sucesos que hacen que muchas personas opinen diferentes cosas

2.- ¿Cada uno de nosotros brindamos las mismas explicaciones para los mismos fenómenos?
No, cada humano tiene su forma de interpretar los fenómenos

3.-Anota lo que sepas acerca de filosofía china.
Se dirige fundamentalmente a la acción. Se guiaban más en lo espiritual, creían que había vida después de la muerte y sus ancestros los podían ver. 

4.-Explica las semejanzas y las diferencias entre las cosmogonías mesoamericana y china. 
Las semejanzas es el tipo de historia de que pretende dar explicación al origen del mundo

5.- Menciona una característica esencial de la religión, la ciencia y la filosofía.
Religión: Fe, se cree en un ser superior que hizo todo
Ciencia: Se basa en demostrar hechos
Filosofía: Cuestionar las cosas 



Evaluación sumativa
Pág. 45 y 46 

1.- Mayas, mexicas y quéchuas creían que existían muchos dioses, cada uno vinculado con un aspecto de la naturaleza; a esto se le llama:
d) Politeísmo
  
2.- Según Confucio, el hombre debe de esforzarse en realizar su naturaleza, con las cualidades morales que esto implica y para ello necesita desarrollar cinco virtudes; dicha naturaleza humana también es conocida como:
d) Yen

3.- ¿Qué características de la actividad filosófica hizo posible su nacimiento en el siglo VI a.C en la Grecia antigua?
b) asombro

4.-Es una explicación tentativa de un hecho que será confirmada o rechazada mediante la información obtenida con la experimentación.
c) Hipótesis

5.- Cumple una función social y educativa; su objeto es formar buenos seres humanos, así como proporcionar seguridad frente a la angustia de que el ser humano es finito, con base en la fe:
a) Religión

6.- Son dos disciplinas filosóficas porque se formulan preguntas sobre el ser y el orden de las cosas más allá de lo físico:
a) Metafísica
b) Lógica
c) Ontología
d) Ética
 1. a y b

7.- Son métodos filosóficos todos lo que se enumeran a continuación, excepto uno, ¿Cuál?
c) Estadístico.

8.- Di cuál de las siguientes es una pregunta metafísica.
d) ¿Es necesario que haya una causa para cada cosa que existe?

9.- Señala cuál de las siguientes es una pregunta epistemológica.
a) ¿Hay una existencia después de la muerte?

10.- A la ciencia y la filosofía les es común…
c) la discusión y análisis.

Memorama: Disciplinas y métodos de la filosofia

Realizamos una pequeña actividad en el aula, la cual consistía en ponernos en la frente tarjetas que contenían una disciplina o un método filosófico, después debíamos adivinar el contenido de esa tarjeta mediante preguntas que haciamos a los compañeros.




Esta actividad nos ayudó bastante para aprendernos el significado y concepto de cada método y disciplina, a  parte de ser una actividad dinámica y muy entretenida.

Debate: orígen del universo

En este debate se dieron a conocer 3 posturas sobre el origen del universo: La religiosa, la científica y la filosófica. Se hicieron varios equipos con un representante, de los cuales la mayoría optaron por la postura religiosa, solo uno debatió a favor de la parte científica y otra compañera por la filosófica.
Cada representante defendió su postura por medio de la información que su equipo recolectó. Me sorprendieron mucho los argumentos de algunos de mis compañeros por la parte científica y religiosa, ya que se podía apreciar que sabían muy bien de lo que estaban hablando, por otro lado había compañeros que en realidad no planteaban adecuadamente sus pensamientos y argumentos, por lo cual lo que decían no se tomaba mucho en cuenta.
Lo que pude recordar más de cada postura se enlista a continuación:

Científica:

• La muerte es el cese de la respiración y del corazón, sin embargo, las personas al tener muerte clínica están conscientes por 3 minutos mas.
• Hay posibilidad de que el tallo encefálico siga funcionando aunque el corazón ya no lo haga

Religiosa:

• El alma, después de morir, va al infierno, cielo, o purgatorio correspondientemente a la conducta del ser humano cuando estaba vivo
• No se cree en la reencarnación pero si en la resurrección

Filosófica:

• Se cree que existe el alma inmaterial
• El alama perdura y el cuerpo se desintegra
• El alma reencarna en otro ser

Bloque 1: Identificas la filosofia como una disciplina global

Introducción 

En este bloque veremos las distintas formas de pensar y explicar los sucesos que ocurren en el mundo, y como estas van cambiando a lo largo del tiempo. También se analizara el pensamiento mesoamericano y el pensamiento chino.
Se estudiaran las características de la filosofía, la ciencia, la religión y la relación que hay entre estas. También veremos las disciplinas y los métodos filosóficos y de que consiste cada uno.
En este blog podrán encontrar las actividades realizadas a lo largo del curso asi como su descripción y lo que se aprendió de dicho actividad. 

Portada

Nombre: Francisco Antonio Martinez Reyes

Profesora: Amanda Uribe

Grupo: 603

Capacitación: Análisis clínicos

Materia: Filosofía